Huawei en France

L'opérateur de réseaux de télécom Huawei a ouvert, en septembre 2009, un centre de recherche avancée en Ile de France.

En 2009, après Thalès, cette entreprise chinoise a soutenu le programme "Docteurs pour l'entreprise" piloté par le consortium de grandes écoles Paritech. Mini MBA pour initier les doctorants à l'entreprise (finance, management de la R&D, négociations, etc.), c'est un programme de quatre semaines de formation à temps plein dispensée en anglais par des professionnels sur le principe pédagogique des études de cas. 47 doctorants ont suivi cette formation en 2010.

Source : site de Huawei

FORUM: Tout savoir (ou presque) sur le NCT

Tout au long du mois de septembre, venez poser vos questions sur le "Nouveau Chapitre de la Thèse" (NCT), un outil d'accompagnement qui aide les doctorants en fin de thèse à mieux valoriser leurs compétences.

Danielle Haug qui coordonne cette formation à l'université de Strasbourg, Barbara Filler et Sophie Bellec, consultantes qui accompagnent individuellement des doctorants ("mentors") répondent à vos questions.

Si vous ne connaissez pas du tout cet outil, lisez ces articles parus dans Docteurs&Co n°23 : Qui a fait un NCT ?, Qu'en pensent les docteurs ?, Un NCT pour changer de voie (témoignage de Séverine Jacquet).

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Se transformer en entrepreneurs

Depuis bientôt 20 ans, la formation (payante) Challenge + prépare des chercheurs à devenir des managers d'entreprise innovante high tech ou low tech, le tout en 25 jours répartis sur une année. Parmi les promotions annuelles, il y beaucoup de titulaires d'un doctorat.

Source :
Frédéric Iselin et David Sourdive, "Transformer des chercheurs en entrepreneurs", Ecole de Paris, juin 2009.
Docteurs&Co n°8, Docteurs créateurs d'entreprise (PDF).

Votre formation doctorale adaptée au privé ?

Selon l'enquête par questionnaire réalisée par Thanaa Ghanem auprès de doctorants de l'université de Bourgogne, "74% des doctorants pensent que la formation n'est pas adaptée à de futures obligations professionnelles dans le secteur privé".

De plus, ils sont quasiment la moitié à considérer que leur sujet de thèse est directement lié à des débouchés professionnels potentiels ; le tiers de leurs encadrants partage ce point de vue. Sont-il plus optimistes que leurs poulains parce qu'ils sont casés ?

Source : Thanaa Ghanem, Organisation et conditions de la formation des doctorants dans le cadre de l’université française, Thèse de doctorat en sciences de l'éducation, Université de Bourgogne, 2007.
http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00172021/fr/